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如何让孩子入学准备时赢在起跑线?专家建议:应该让孩子学几门艺术课

来源:沈阳东语教育培训机构      发表于:2019/11/11 18:15:48

      沈阳东语教育为您详细讲解如何让孩子入学准备时赢在起跑线?专家建议:应该让孩子学几门艺术课:

      乔治梅森大学艺术研究中心发表在《美学、创造力和艺术心理学》杂志上的一项新研究发现,音乐、舞蹈、视觉艺术和戏剧等艺术选修课与中学成绩更好有关。

      这项研究由应用发展心理学教授Adam Winsler牵头,对大量学龄前儿童进行了跟踪调查,直至这些儿童完成六年级、七年级和八年级的学业。

      该样本包括31331名学生,其中61%为拉丁裔,31%为黑人,55%为英语学习者,81%的学生享受免费或减价午餐




      研究人员评估了学前班阶段的入学准备度,并使用了公立中学的档案数据。

      “这项研究旨在回答两个问题,”Winsler说。“其中一个问题是,上中学艺术课的孩子和不上艺术课的孩子有什么不同?我们发现,两者非常不同,上艺术课的孩子在学习方面更有优势。”

      Winsler说,在中学接触艺术的学生往往来自父母都在家的高收入家庭。这些学生在小学阶段的表现也更好,4岁时的认知语言和社交技能也更强。

      Winsler说:“第二个问题是,如果在统计上控制了上艺术课的孩子和不上艺术课的孩子的不同之处,那么中学时上艺术课和以后的学业成绩有关联吗?”

      Winsler说,答案是肯定的。

      Winsler说,研究发现,如果把所有变量都考虑进去,在同一年和以后的几年里,学习艺术似乎与更好的学习成绩有关。

      学习艺术的优势并不是一个新话题,但Winsler表示, 由于艺术项目在学校被削减,用强有力的数据来支持这些说法是很重要的。到目前为止,研究大多是简单的相关性研究,无法提供证据证明艺术确实能带来更好的学习成绩。

      Winsler说:“尽管人们普遍认为艺术对孩子们有各种各样的积极益处,但过去对该课题的研究一直相当薄弱。”

      他补充说,尽管他的研究仍然是相关性研究,但该研究是大规模的、纵向的,而且很好地控制了上艺术课学生和不上艺术课学生之间已有的差异。

      该研究中心还将很快发表研究报告,对音乐、舞蹈和视觉艺术等特定的艺术形式进行更深入的研究。Winsler说,在国家艺术基金会的额外资助下,他们还将继续跟踪调查高中生。

  
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